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睿留学｜英式教育的前世今生

Posted by 李疆老师 24-08-2018

英国私校睿留学

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英国是一个经济发达的国家，也是一个充满创造力和钻研精神的国家。从牛顿的万有引力到迄今为止培养出的90多位诺贝尔获奖者，英国从容自信的在科学艺术等诸多领域赢得了极高的国际声望，无疑这些成就也源自于英国特色的教育。

英国的教育系统是世界上最严谨，复杂但又灵活的教育系统之一，英国院校的教育质量一直也处于世界前列，完善严格的质量监督体系也使得英国学历在世界范围内被普遍接受和推崇。

今天来说说英式教育的前世与今生。

英式教育的历史

17世纪-18世纪末：

英国是一个浓厚的封建传统国家，封建势力根深蒂固，但经过1640-1688年的资产阶级革命，封建贵族和资产阶级达成妥协，建立了两者联合专政的君主立宪制资本主义国家。17，18世纪英国的教育仍然保留着相当浓厚的封建主义教育传统，教育被视为宗教教派活动或民间活动，政府不予过问，初等学校仍由国教教会掌管，另外还有一些慈善学校和私人学校，他们也与中等教育不衔接的。

18世纪-19世纪末：

随着18世纪60年底工业革命的进行，需要培养大量工人与职员，对于教育发展也必须依赖于国家的支持与协调。政府开始干预教育通过财政补助和监督来控制学校，同时逐步建立起国家的教育领导机构。初等教育逐步推广，中等师范教育开始受到注意， *实科内容增多，神学与古典内容有所减少。

20世纪初-第二次世界大战前：

英国的垄断经济进一步发展，并称霸世界。教育进一步国家化，初等教育普及，中等教育大大扩展。1902年颁布的巴尔福法案（Balfour Act）各郡、市设立地方教育局，通过资助进一步控制私立学校和教会学校，英国形成了国会、教育委员会（Board of Education)和地方教育局这样的教育管理系统，“国家教育”基本形成，同时也确定了由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制，这是英国教育行政制度的一个特征。

第二次世界大战后：

第二次世界大战期间，英国教育遭受到严重破坏。为了恢复教育，1943年，政府发表《教育改革》白皮书。1944年，教育大臣R.A.巴特勒在议会提出了教育法案，很快得到通过，称教育法规定了：

法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成。
郡和郡自治市议会为负责三个阶段公共教育的地方教育当局。
改组民办学校，使他们可以自由选择成为不同类型的公助民办学校。
地方教育局必须为超过义务教育年龄这提供正规教育，并为利用闲暇时间进行有组织的文化训练和娱乐活动提供充足的设施。

中等教育三规制确立：文法中学、技术中学、现代中学。

1988年教育法改革：

推行国家统一课程（national curriculum), 规定了：在义务教育期间，学生必须学习国家统一课程，包括10门基础学科：数学、英语、科学、历史、地理、工艺学、音乐、艺术、体育和现代外语，其中数学、英语、科学为核心学科。制定了成绩目标和教学大纲，并在7、11、14和16岁分别进行全国性评估和国家规定的考试。

当代英式教育制度结构

20世纪80年代以来，英国政府根据不同情况制定了相应的基础教育政策：

学制政策：实施普及义务教育，中等教育综合化逐步推进。
课程政策：设置国家统一课程，实行国家统一考试。
管理政策：允许家长选择学校（可以在公立教育和私立教育之间选择），实现新的教育督导制度（1993.9.1成立了“教育标准局”，制定教育评价标准及相关政策和计划，监督工作质量、实施督学培训计划。）

在英国5-16岁之间的儿童需要接受义务教育。

公立小学的年龄为：5到11岁（1年级至6年级），公立中学为11至18岁（7年级至13年级）。

私立预备制小学的年龄为：5到13岁（1年级至8年级），私立中学为13至18岁（9年级至13年级）学生在16岁时（即11年级末）会参加普通中学教育文凭考试（GCSE: General Certificate of Secondary Education）。如中学毕业后，想升入大学，则需要参加A级考试（A-level: advancede level）相当于中国的高考。

面对英国教育体制下的学校类别名称众多，有时候会让家长们看的眼花撩乱，现在我们就为大家简单梳理一下。总体来说英国的中小学分为：公立/国立（state school）和私立/独立（private school/independent school）两类。

公立学校：由政府出资，为学生免费提供教育的学校。全英3000+所学校，93%的英国学生就读于此，在校人数约为300万人。公立学校又可分为：

综合学校（comprehensive school）：88%的中学生就读于此，一般为划片就近入学，非选拔性学校（non-selective school），男女混校（mixed school）。
文法学校（grammar school）：仅164所，为选拔性学校（selective school），学生要经过11+考试，多为单一性别学校。

私立学校：办学资金来自家长缴纳的学费和投资收入，全英有2600余所，7%的中学生就读于私立学校。私立学校一般为为选拔性学校（selective school），入学考试被称为Entrance Exams

*公学（public school），这个名称非常熟悉，但也需要特别注意，有些时候会把公学和公立学校搞混,在英国公学特指的是历史悠久，名望颇高的私立学校。

当代英式教育特征与思考

英式教育的因材施教：小班化，走班制。班小了，学生的机会就多了。课堂中老师可以关注到每一个学生，每一个学生也可以随时表达自己的想法，学生取得的进步及时得到鼓励，遇到问题也会被及时发现。英国的教育口号是“每一个孩子都很重要”，从某种角度来说，小班化就是实现这种“重要性”的基本前提。“走班制”满足了学生的兴趣爱好，给了学生以充分的学习自主选择权，体现了学生的主体地位，增加学生自主学习性。

英式的“应试教育”和“素质教育”：英国的应试教育既有标准化的测试，也有过程序的评价，更为重要的是提供了多样化的选择。其实英国学校考试的次数并不少，每门学科都有单元测试以及自我评价，不过每次考试学生压力并不大，老师也从不公布某一个学生的考试成绩，一般只提出最高和平均分。

精英教育和大众教育：2020年英国未来的教育愿景是“个性化”。无论是普通学校还是私立学校，哪个是主流并不重要，我们认为对于教育来说无论是为社会培养精英又或是为社会培养普通公民，都是一种贡献，我们应当承认和尊重各自应有的价值。

每当提到英式教育，提到精英教育，首先想到的便是英式教育之精髓：私立/独立学校（private school/independent school），下面我们就来介绍一下英国的私立学校。

英国的私立学校历史悠久，名声卓著。世界上最古老的学校之一坎特伯雷国王中学（The King’s School Canterbury）成立于公元597年，建立于14世纪初的温彻斯特公学（Winchester College, 1382）脱离了教会属性，为来自社会各种不同阶层的孩子提供良好的教育，开启了英国私立教育的先河。

此后1868年的公立学校法案（Public School Act）确立了后来英国“九大公学”的地位，他们分别是：温彻斯特公学（Winchester College, 1382），伊顿公学（Eton College, 1440），圣保罗公学（St. Paul’s School, 1509），什鲁斯伯里中学（Shrewsbury School, 1552），威斯敏斯特公学（Westminster School, 1560），莫切特泰勒公学（Merchant Taylors’ School），拉格比公学（Rugby School, 1567），哈罗公学（Harrow School, 1572），查特豪斯公学（Charter-house School, 1611）。

选择私校的原因

英国私立学校的成就是无可争议的，但这仅仅是您为孩子考虑接受私立教育的原因之一。

一般情况下，家长为孩子选择私立学校，是因为这些学校拥有优秀的资质，并且和一些大学保持紧密联系。来自私立学校的学生更有可能在英国和国外最好的大学中获得一席之地，特别是在牛津剑桥和罗素集团大学。

私立学校一般会提供更好的教学设施：如宽阔的场地、艺术中心以及剧院等等。私立学校也配备了更优秀的教师资源，而且师生比例通常高于1:10。小班授课的方式体现了个性化教学的特点。私立学校鼓励学生们在课外时间多多接触老师，师生之间联系紧密是非常普遍的现象。

丰富的课外活动

私立学校的学生在高级别的体育竞赛中通常表现出色，从私校毕业的奥运冠军也并不少见，这得益于学校会提供各项丰富的课外活动及专业的指导，除体育外学校也提供了如音乐、戏剧和舞蹈等广泛的课外活动，使孩子们可以找到自己的爱好。

无论是到达尔文去参加世界太阳能挑战赛，还是到弗罗里达参加NASA太空挑战赛，亦或是到梵蒂冈唱歌，甚至还有机会到非洲为当地孤儿院募集资金，到北极去完成爱丁堡公爵奖励计划，都将为孩子们提供更多发现和探索这个精彩的世界的机会。

雄厚的师资力量

私立学校在聘用教师方面有较大的灵活性，不仅选用名校毕业的教师任教，更可以直接从罗素集团大学聘用能力出众的教师，他们不仅在各自的领域学术出众，更会用热情来感染学生。

独特的教学理念

私立学校和公立学校最本质的区别在于教学理念。私立学校给孩子一个完整的教育，而且学业成绩是受到高度重视的，但成绩也不是唯一的评判标准，有些时候，学校最看中的则是价值观，培养学生们具有开放性的思维、领导能力以及富有同情心是最重要的。

悠久的历史传统

除了具有前瞻性的观点以外，私立学校还有很强的传统。一些私立学校的声望来源于他们的历史，有一些校友是各个领域的重要历史人物（20位英国首相曾在伊顿公学就读）。

全球化的国际视野

今天的私立学校是全球化的，拥有比公立学校更广泛的支持者。学校的招生简章通常强调学生们来自英国及全球多个国家。培养学生具有国际化视野是至关重要的。来自世界各地的学生们未来必将活跃在国际舞台之上。

私校数据统计

2018年1月，英国私立学校委员会ISC（Independent School Council）的最新数据报告显示：

学校数量及比重：英国目前在ISC注册的私立学校共有1,326所，其中636所招收幼儿园至Year 8的学生, 446所招收幼儿园至Year 13的学生，244所招收Year 7到Year 13的学生。混合校为1054所，女校164所，男校108所。走读制学校852所，寄宿制学校474所。

师生人数及海外学生比例：

英国在册私校共有529,164名学生，在校全职老师为58,573名，助教为9,080名，学生老师比为8.6:1（公立学校比例为18:1）。其中约62%为女性教师，38%为男性教师。

目前英国私立学校中共有在册海外学生53,678名，中国大陆学生人数从2007年至今逐年攀升，2018年初统计已占9,008名高居榜首，香港学生占5,188人位列第二，美国学生也有3,972名位列第三。

英国的寄宿学校在全球招收的国际学生也呈逐年上升的趋势，除了中国大陆，中国香港地区外，美国、德国、西班牙、俄罗斯等国的留学生也成为增速也很明显。

学科选择及考试成绩：A-level学科选择方面，私立学校学生对于STEM和现代外语方面高于公立学校的学生。

A-level与GCSE的成绩方面，私立学校的A*和A成绩普遍高于公立学校10-20个百分点。

A-level, proportion A*/A grades, STEM

GCSE, proportion A*/A grades, STEM excluding Mathematics

毕业生去向：91%私校毕业生都将进入大学继续学习，其中94%的选择继续在英国大学深造。其中牛津剑桥大学就读比例占5%，The Russell Group*其他大学占49%。

毕业生选择英国大学TOP20

另外毕业生中约有5%选择英国以外大学继续深造，其中将美国作为首选的超过50%，而香港大学成为毕业生去向最多的一个所大学。

毕业生选择英国以外大学TOP20

本文至此，为大家简要梳理了英国教育历史，描述了英国教育的现状及私校相关数据，希望可以让大家对英式教育有一个初步的认知。在随后的文章里我们还将对英国教育，低龄留学等各类话题展开深入探讨，欢迎持续关注。

*实科教育（realistic education）近代欧美各国的普通中等教育体系。与古典教育相反，不以古典语言、文学而以数学、物理、化学、生物学、地理及其他实用学科为主要教学科目，以实用知识为主要教学内容。

*The Russell Group（罗素大学集团）成立于1994年，由英国最顶尖的24所世界一流研究型大学组成，是全世界产生诺贝尔奖得主最多的名校联盟。罗素集团名称的由来，是因为这24所院校的校长，每年春季固定在伦敦罗素广场旁的罗素饭店举行研究经费会议而得名。该高校联盟被称为英国“常春藤联盟”，代表着英国大学的最高学术水平。罗素大学集团成员每年共获得全英大学 65% 以上的科研经费和赞助资金。

*罗素大学集团的24所盟校包括：剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学、华威大学、伯明翰大学、利兹大学、格拉斯哥大学、谢菲尔德大学、诺丁汉大学、南安普顿大学、纽卡斯尔大学、利物浦大学、卡迪夫大学、伦敦国王学院、贝尔法斯特女王大学、杜伦大学、埃克塞特大学、伦敦玛丽女王大学和约克大学。