“不要让孩子输在起跑线上”，这句话几乎是每位中国父母的教育信条。随着家庭收入的大幅提高，面对国内激烈的升学竞争，越来越多的中产及以上家庭选择让孩子在中小学阶段出国留学。

据《胡润百富榜2018至尚优品，中国千万富豪品牌倾向报告》数据统计:

1. 有接近4成的中国高净值人群希望送孩子去美国留学，比例最高；有超过30%的人希望送孩子去英国留学，排名第二；澳大利亚和加拿大分别排名第三、第四。

2. 孩子出国留学的平均年龄为15岁。有超过32%的受访者选择会在孩子高中时期送孩子出国留学; 而亿万资产高净值人群选择在小学、初中和高中三个阶段送孩子出国的比例各占25%左右。

 Source: unsplash.com

另据新东方2018留学生白皮书数据显示（如下图所示），自2015年以来，连续4年有将近20%的受访者选择会在孩子高中时期出国留学，而小学初中人群比例在8%-9%上下浮动不大。根据教育部最新统计数据，2017年我国出国留学人员总数首次突破60万人次，据不完全统计中小学生约占17万人次。

*数据来源：新东方《2018留学生白皮书》

虽然近几年中小学留学发展趋于平稳，但赴英低龄留学学生数量仍呈增长趋势。在年龄段的分布上，56%的学生选择在高中时期出国（即英国高中，为期两年的A-level/IB/Pre U课程阶段）；40%的学生选择7-11年级（即英国预备制小学的最后两年和初中三年）；也有4%的学生选择在1-6年级出国。

*数据来源：新东方《2018留学生白皮书》 

在本文中，英国睿教育李疆老师通过对明确留学目的、各年龄段学生心智特点、英国中小学制简析以及不同年龄孩子出国的优势及关注点几方面梳理分析，中立的解读孩子出国的最佳时机。

简单来说出国留学目的可分为内因和外因:

内因包括：孩子从主观意愿上愿意出国读书，认为出国留学可以开拓国际视野、丰富人生经历、学习先进的知识、就读国外名校、提高外语能力、喜欢国外文化、未来就业前景更好等；

外因包括：国内应试教育压力大负担重、受身边朋友孩子出国的影响、准备移民、国外学制时间比国内短、国外自然环境及人文环境比国内好、他人建议、家长强烈意愿等。

举个例子，如不愿意让孩子面对高考压力的家长，可能会选择在孩子初中毕业后出国（即对应两年制的GCSE课程/一年制的高中预科课程，视孩子年龄而定）；而为方便家族移民的家长，可能会选择小学，甚至幼儿园时期就送孩子出国留学。

孩子的心理认知成熟一般可分为0-2岁，2-7岁，7-11岁，11-18岁这几个阶段。其中2-7岁是孩子最具潜力学习的阶段，这个阶段的孩子求知欲强、学习能力强；7-11岁是孩子的基本认知形成体系结构的阶段，而11-18岁则是辩证的思考和推理各种复杂抽象概念的阶段，比如正义与平等（Piaget，1970）， 也是个性、情商、价值观等形成的阶段。结合低龄留学的特点，睿教育将年龄划分为两组：5-12岁和13-18岁，做出详细的分析。

Source: unsplash.com

这个年龄段是孩子学习语言的黄金时段，也是孩子潜力最大的时候。这个年龄段的孩子能快速掌握英语，并且养成地道的英式思维方式和掌握英式学习方法，有助于为孩子日后考虑在海外就业和生活打下夯实的基础。正如语言学家乔姆斯基的“普遍语法”理论，所有的孩子都天生具有很强的语言学习能力。以中文为例，我们不难发现，孩子对于中文这样一门复杂语言的掌握基本在小学阶段就完成了。因此，无论从语言、学习习惯、还是对事物的认知，都是一个快速学习和养成的阶段。

这个年龄段的孩子求知欲强，适应能力强。来英国读书后，学生会直接插班到对应的年级进行学习。孩子可以有比较充裕的时间适应和英国低龄留学生活，同时还有充足的时间探索不同学科，参与课外活动，如体育、音乐、戏剧以及学校在周末提供的其他活动等。同时，他们能很快地适应寄宿的规律，并且对来自不同背景和国籍的学生持自然开放的态度，会迅速地接纳对方。这个年龄段来的孩子，他们会有更充分的时间准备，在报考顶级中学的时候竞争力更强。

5-12岁的孩子具有潜力大、求知欲强、适应能力强这几个特点，不过心智上还不够成熟，自我管理能力较弱。

Source: unsplash.com

这个年龄段段学生可塑性强，成熟稳重，是成长和进步最快的阶段。他们一般能够稳妥的处理好自己的事情，并更好地适应新环境。13-15岁的学生在国内已经有一定的学科基础，这样有助于他们来英后巩固吸收新的学术知识；而16-18岁的学生可以专注研习自己擅长的科目，备战A-level/IB/Pre U的考试。除了学术上的特点，生活上他们已经懂得如何与父母维持良好的亲情，同时也善于维护自己的朋友圈子。

值得注意的是，13-18岁的孩子个性和学习习惯等方面基本定型。母语思维根深蒂固，学习第二门语言相比5-12岁较难。

如下图所示：英国学制小学到高中一共13个年级。

• 5-11岁就读1-6年级，相当于国内的小学教育；

• 11-13岁就读7-8年级，难度相当于国内的初中 (但仍在小学就读);

• 13-15岁就读GCSE课程，难度相当于国内的高一高二;

• 16-18岁的学生就读高中课程（A-Level/IB/Pre U课程）即英国的12-13年级，学科难度相当于国内的高三及大一水平。

• 英国学校学生从8岁开始可以寄宿，8岁之前来英读书的的孩子需要父母陪同；8岁之后，学生就可以申请寄宿学校了。

• 英国中学有11岁和13岁的两个入学年龄：

• 一般招收11岁学生的学校不多，多为女校，如唐屋女中；

• 大多数中学在13岁这个年龄招生，包括大多数的男校和男女合校，如伊顿公学和拉格比公学。

• 中学最后两年（即高中-Sixth Form）的入学年龄为16岁。

*关于11+/13+/16+等英国私校考试的详细内容，睿教育会在后期的文章中做详细解读。

下面让我们来看看各个不同年龄段留学的优势和劣势：

留学优势：

学习新语言较快：这个时间正是学习语言的黄金时期，孩子们能很快的通晓日常用语，能迅速掌握当地的语言以及学习方式。

更容易适应环境：这个年龄的孩子更容易适应国外的学习环境以及学习氛围，对来自不同背景和国籍的学生持自然开放的态度，双方能迅速的相互接纳各自的文化，孩子在面对中学的学习压力之前习惯新的环境，更好的融入当地的学习生活。

课内外活动多样：这个年龄段的学生有充足的时间参与课外活动，如体育、美术、音乐、戏剧以及校方在周末提供的其他活动，学生还会代表学校参加各类比赛、展示特长。

培养领导能力：由于对新语言掌握得快，适应能力强，孩子有更多的机会担任学校中的各种职务，通过参与各种活动、比赛，锻炼并提高自身的领导能力。

值得关注的问题：

心智不够成熟，自我管理能力较弱：家长应有意识的培养孩子的自我管理能力，锻炼孩子做一些力所能及的家务，在家长的监督下自己管理学习和玩耍的时间安排都是不错的方法。

聚少离多：孩子出国读书后与与父母和祖辈相处的时间少了很多，家长应利用学校的假期多抽出时间与孩子相处，每年一两次全家的旅行是增加家庭宁努力，与孩子增进感情的好办法。

中文的缺失：由于过早的离开中文环境，孩子对中文，特别是读写方面会有缺失。虽然越来越多的英国学校已开设中文课程，家长需有意识的利用假期培养孩子对中文阅读的兴趣。

留学优势：

心智逐渐成熟，自我管理能力强。

容易建立社交圈：这个年龄段的孩子已经具备一定的社交能力并且开始扩展自己的社交圈了。

有较多的时间探索不同的学科：一般在初中阶段会学习10门课程，高中阶段会学习3-4门擅长的科目，呈金字塔型逐渐将自己擅长的科目筛选出来，让学生能在自己擅长的领域研究更难更深的课题，为孩子升入自己心意的大学打好夯实的基础。

更珍惜与家人相处的时间：许多家长反应，孩子去英国读了寄宿学校后，和家里的关系更加亲密了。

提早适应大学生活：自我管理能力变强，自我约束，时间分配能力都得到了提高，提前为大学生活做准备。

升入本科名校：英国的牛校（如剑桥、牛津）更偏向于英国私立学校毕业的孩子。英国私立学校在学术教育方面不仅注重成绩，同时着重培养学生对学科强烈的求知欲、自主学习和独立思考能力、创造性思维和批判性思维，以及在学术研究中不屈不挠的意志品质，而这些恰恰是牛津、剑桥等名校希望考生所具备的特质。

值得关注的问题：

申请的竞争压力大：英国私立中学在高中阶段招生名额较少，但申请人数多，录取门槛变高。

Source: unsplash.com

如果您希望孩子对英语的掌握达到母语水平，那么5-12岁的黄金时期千万不要错过，同时这段时间又是孩子潜力最大的阶段。对于孩子来说，较早的接触全英语环境，不但不会对孩子造成压力，反而会能较轻松的掌握。同时，在今后升入顶级中学和大学时也会更有竞争力。如果您的孩子在这个年龄段，您对留学感兴趣但心有疑虑，睿教育旗下的睿夏校在每年夏季给您提供一个放手让孩子来英国私校体验微留学的机会，2-6周的课程，每日有规律且丰富的课程活动安排，与来自各个国家的小朋友一起学习生活，会让孩子受益匪浅。 

如果从孩子留学的资金投入的角度出发，13-18岁出国留学性价比更高，通过几年在英国的学习，不但熟练掌握了英语，接受了严谨的英式教育，在申请英美大学时也会比在国内直接申请的学生有着更大的优势。